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发布时间:2020/5/9 0:04:19发布人:尚学家教网 点击:158

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  三不同层次门生的前进  2请门生回想习作要求  一请多少门生读文章,人人根据作文要求进行评断,教师随机指点  二小组交换评价,互助进步  第四课时  1我的发现  一自读我的发现内容,读后说说自己的发现,门生交换小我的见解  老师相机点拨(字形的变化--词义的变化--语言文字准确性的首要)  二展开争做“笔墨小卫士”的运动  修改成语广告中的错别字。  三收集错用滥用的笔墨  四生生交换,动笔修改  2穷年累月
  一名句导入:常言说“不积跬步无乃至千里,不积小流,无以成江河。”晓得这句话的意思么?
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