? 【尚学家教网-教员档案】— 山西太原万柏林区高中英语家教 吕教员[JY002951]的个人简历

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    [吕教员]的个人详细信息(认证情况:
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    个人资料-基本信息
    编号:JY002951 姓名:吕教员 性别:男 生日:199808   ·
    民族:汉族 籍贯: 学历:本科在读 职业:大学生
    专业:哲学 所读院校:墨尔本大学  
    胜任科目-任教时间
    家教分类: 高中课程
    任教科目: 高中英语
    任教地点: 山西太原万柏林区
    任教时间: 周一至周四下午五点以后
    发布日期-要求价位
    发布日期: 2019/11/16
    价位要求: 面议/小时
    家教经历-独特优势
    家教经历: 抱歉,暂无家教经历。
    独特优势: 男,19岁。目前就读于墨尔本大学,大一,文学学士,哲学与科学史&科学哲学双专业。托福成绩换算四六级成绩600+(托福90),SAT1300+,于2016年暑假赴美参加夏校课程,参与一年的AP(大学先修课程)数学,物理,化学以及美国历史的学习。有较好的英语语言环境,对国内学生学习英语的弊端与缺点较为了解。可全英文授课。本人热爱哲学,自然科学与教育事业。大量先贤对教育事业的热忱令鄙人无比向往。可惜目前暂无家教经历,想由初高中英语开始。
    • 由于就读于需要大量阅读与写作的文史类专业,有较好的英语阅读与写作能力。
    • 本人在托福考试四项内容:阅读,听力,口语与写作都接受过系统性的培训;同时在英语国家读大学的环境也为鄙人提供了较好的听力与口语能力,如果有必要可以进行全英语教学以此提供一个英语环境并且提高学生对于英语的敏感性。
    • 热爱教育事业,一些对于对于教育了解的特殊经历与见解使得鄙人愿意以真诚的态度来对待教学与学生。
    • 善于沟通,本于于高中时期多次参加中文与英文辩论赛并且成绩集中于前三名。大学时期参加过学习讨论,文化差异交流以及课内演讲等活动。本人也相信如果学生能与教师进行有效交流,则可以解决很多非硬性的知识类问题,不愿意积极主动交流或者缺乏合适的交流机会或环境也是很多学生遇到的问题。
    • 本人初中成绩落后,学习习惯差,于高中时获得较大提升(均分90左右),一定程度上理解成绩一般的学生对于学习的想法,可以提供一些个人的经历与见解来帮助学生改变学习态度。
    • 本人在初高中的英语学习中多次碰壁,了解一些国内学生在英语学习上的难处与错误认知,本人同样可以提供一些自己对于英语学习的看法来帮助学生以一个更为合适的方法来学习英语。
    • 本人热爱哲学与自然科学,喜欢探究事物之关系与方法,亦在此专业进行学习。可以尝试为学生找出一个合适的学习方法,尝试启发学生的思维来大幅提高学习效率。
    • 热爱科学,并且高中数理化成绩较好(平均90左右),也参加了数理化AP课程一年的学习,可以尝试为学生辅导理科作业并讲解一些习题。但并非理学科班出身。(见简介)
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